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培养孩子自理能力十法

  当今的幼儿,基本是独生子女,自理能力普遍差,所以在教育中,培养幼儿自理能力是很重要的一项内容。总结幼儿园多年的保教工作经验,我们主要采取了以下10种方法。

  观察法 录制一些小朋友自己穿衣、吃饭,自己照顾和管理自己的录像片,或者在园内选择一些做得好的小朋友作表演,组织小朋友看,然后再用幻灯放映一些与此相反的事例,让小朋友去对比,从中分辩出是与非,好与差,激发自理的积极性。

  表演法 根据班级的特点和不同时期的要求,创设一定情境,选择具有一定表演能力的小朋友,扮演不同的角色,把正反两方面的形象表演给大家看,鼓励小朋友向做得好的学习。

  直观法 对最基本的技能,由教师做示范,然后指导小朋友一步一步学着做。同时还可以根据每位小朋友掌握的程度,在小朋友中开展互帮互学活动。

  游戏法 这种做法,不是事先确定表演者,而是根据需要先明确一个主题,然后组织所有的小朋友都来参加这种游戏,在参与中欢欢乐乐地学会某种本领。

  提问法 针对实际,向小朋友提出一些问题,让他们思考后回答。接着再让小朋友自己提出一些问题,由其他小朋友回答。通过提问和回答问题,明确应该怎样做,不应该怎样做。此法,多用于大班。

  故事法 选择和自编一些故事,讲给小朋友听,让他们通过故事,明白一定的道理,从而知道怎样做对,怎样做不对。在大班里,可以适当组织小朋友自己讲故事,还可以在别人讲完之后,让其他小朋友续故事,通过故事做到自己教育自己。

  奖励法 一个时期提出几项要求,然后进行定期或不定期的评比,凡有进步的,哪怕一点一滴都给予肯定和表扬,并在评比表上给贴上小红花,大家鼓掌祝贺。

  竞赛法 这里的竞赛就是比比看,和老师比,小朋友之间比,比扣扣子,比洗手帕,比整理床铺,一项一项进行,谁是优胜者给谁戴红花。不仅可以进行单人比赛,还可以几个人一组,进行组与组的比赛。

  娱乐法 将日常生活中经常做的事,如洗脸、刷牙、梳头等,编入活泼欢快的乐曲中,编成小的律动,在课前、课间教给小朋友。也可以把一些事情编成顺口溜、儿歌教给小朋友。这样便使幼儿通过娱乐的形式学会了一些本领。单教法 每个班都会有特例,每个小朋友都可能有特殊情况。而培养自理能力是对全体小朋友说的,不能把任何一个小朋友丢下。所以要用单教法,就是"单兵教练",一个一个地手把手地一点一点地教会。

  以上10种方法,要根据大中小班的不同特点灵活运用。

  我们的体会是,只要坚持不懈,幼儿的自理能力就会提高起来。

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